英语教师的座右铭

英语教师的座右铭

  一爱岗敬业

  一、胸怀大境界,立足小课堂。

  二、课比天大。

  三、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  四、心有多热,事业有多火。

  五、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

  六、心似白云常自在,意如流水任东西。

  七、英语教师的四热爱:英语,教学,学生,说话。

  八、我们的任务不仅仅是教英语,主要是通过教英语来教学生如何做人。

  二课堂教学

  九、现代教育理念与四中优良传统相结合。

  一十、上好每一节课,教会每一个学生。

  十一、为用而学,在用中学。

  十二、英语课应该采用体育课的模式。

  十三、英语课上应做到三个为主,即英语为主,学生为主,活动为主。

  十四、教学有法,教无定法。教学是最富有创造性的工作。

  十五、评价方式导致教学方式。

  十六、多半少半,一半一半,少半多半。

  十七、任务型教学方式就是:用英语做事,在做事中学习英语。

  十八、教学难度不等于教学效果。

  十九、强调三基:基本知识,基本技能,基本方法。

  二十、坚持四认真:认真备课,认真讲课,认真辅导,认真批改作业。

  二十一、在课堂上你要是为难学生,学生就会为难你。

  二十二、编教材的人是创造者,使用教材的人也是创造者。

  二十三、把生课备成熟课,把熟课当成生课来对待。

  二十四、背诵量与英语水平的高低成正比。

  二十五、一张嘴,一支粉笔,一本书。

  二十六、条条大路通罗马,哪本教材都顶用。

  二十七、使不爱思考的人爱思考,使爱思考的人更深入地思考。

  三学法指导

  三十、语言学是模糊学。模仿为主,理解为辅。

  三十一、包办代替是能力发展的绊脚石,是好心办坏事。勤快妈懒孩子。

  三十二、英语是练会的,不是老师给讲会的。

  三十三、教他三年,管用三十年。

  三十四、关于方法的知识是最重要的知识。

  三十五、让学生爱学、会学是我们的主要任务。

  三十六、自主学习是学习的最高境界。

  三十七、自主学习的六要素:自己有愿望,设定目标,安排活动,解决问题,控制自己,向别人学习。

  三十八、亲其师,信其道。

  三十九、好动是孩子们的天性,游戏是孩子们的生命。

  四十、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认,他的积极性就会更加高涨。

  四十一、没有表扬,就没有英语课。

  四十二、一句话暖人心。

  四十三、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。

  四十四、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。

  四十五、教师是鲜活的教科书。

  四十六、差生补课要三补,补干劲,补方法,补知识。

  四十七、尖子生要给政策,让能飞的学生飞起来。

  四十八、高考成功的关键是提高中低档题的成功率。

  四十九、学生学习的五个环节:预习,上课,复习,作业,自我补充。

  四教师的发展

  五十、不唯书、不唯上、只唯实。

  五十一、做学习型、发展型的教师。

  五十二、把每一件简单的事办好,就是不简单。

  五十三、把简单的招式练到极致,就是绝招。

  五十四、人怕活,活怕干。

  五十五、板凳一坐十年冷,文章未有一句空。

  五十六、每日读书至少十五分钟

  五十七、中学教科研主要是行动研究。研究成果的标准:好懂,好用,有新意。

  五十八、一个人展示的机会越多,他的能力提高就越快。

  五十九、幸福的英语教师:衣食无忧,享受工作,有张有弛,思想解放。

  六十、世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是北四教师的胸怀。

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